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“小学英语语境带动下的真实语言运用”骨干教师研训活动主题帖

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发表于 2017-9-25 10:01:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
“小学英语语境带动下的真实语言运用”骨干教师研训活动将于2017年9月29日在保联小学举行,具体事项通知如下:
一.        活动时间: 上午8:10分前报到
二.        ’活动地点: 保联小学
三.        参加人员: 所有培训班学员
四.        活动安排: 上午: 教研课
楼丽燕  四上Unit 3 A Let's learn
       李  敏 五上Unit 2 A Let's talk
       吴姗姗 六上Unit 2 B Let's learn
下午:1. 说课、辩课活动
      2. 专题讲座: <基于情景互动式的英语口语交际>  沈 丹

五. 其他事项:
1. 请参训教师随带教材及听课笔记按时参加培训,全程认真学习.
2. 培训活动结束后5天内, 请培训班学员及时登录培训平台完成学员评价。
3. 培训结束一周内,以学校为单位把评课内容发在教育论坛上。


发表于 2017-9-30 11:00:44 | 显示全部楼层
     本次教研活动以“真实语境与语用”为主题,聚焦信息化课堂建设,实现了技术与教学的完美结合。
     第一节Miss Li利用ipad多种英语学习类软件,以全新的英语教学方式为课堂注入了新鲜的气息,在课堂上教师和学生灵活运用ipad,学生根据教师的安排下载相关学习内容,在ipad上进行自主学习、随堂作业和当场测验等。本课的教学目标非常清晰,学生从说今天的课程到说一周的课程,再到具体的某一天,a happy /black day,把主动权交给孩子。
     第二节Miss Lou给我们展示了一堂生动活泼的单词教学课。她鼓励学生大胆使用英语,创造了宽松民主和谐的教学空间。单词的引出她采取了不同方式来呈现,以此调动学生的积极性。Let's chanrt环节,她用分层递进的方式逐步引出,让学生在有节奏的说唱中体验语言,接着以小组合作形式编歌谣,不仅操练了新词,又让学生在轻松愉快的氛围中习得英语,在小组学习中培养和发展合作意识。最后让孩子写写自己的好朋友并上台介绍,从而激发了学生的兴趣,从听说读到写,提升了学生的语用能力。
    第三节Miss Wu给我们带来了很有生活气息的课堂,课堂以一只city mouse带着country mouse去公园为情境,途经红绿灯,以此学习交通灯及相关的交通规则。而两只mouse富有童趣的声音一下子抓住学生的眼球,学生热情高涨。为了更贴近生活,Miss Wu运用了真实的开车情境,让学生更直观更生动地学会运用本课重难点。这样地教学方式不仅为学生提供了运用语言的环境,也能提高学生运用语言的能力,活跃了课堂气氛,达到了教学效果,提升了学生的语用能力。
                                                                                                                                                实验小学教育集团江南校区
发表于 2017-9-30 12:57:18 | 显示全部楼层
别样的会场结合平板这些工具,让英语课更洋气了!
主要说说第三节课,这是一节词汇课,交通灯和交通规则内容接近我们的生活实际,吴老师创设的情境特别真实,同时又结合了两个卡通人物village mouse和city mouse又不失童趣。所以整节课就有味了,学生的兴趣点就高了。在这样的语境带动下,习得的语言运用就自然多了。单词与短语融于语篇,段不离句。对学生的安全教育做的也很到位。值得学习!
佛堂小学英语组
发表于 2017-9-30 15:17:05 | 显示全部楼层
今日三位优秀的老师个人素质自不比说,更赞的是她们的教学态度,为了给学生呈现更加真实的语境,不辞辛苦地制作课件、拍摄视频;为了让孩子能够有效地运用语言,巧妙地丰富教学内容、设计各种活动。下面主要说一下李老师的课,让人耳目一新。李老师的教学设计朴实里演时尚(全程IPad教学、真实的情景剧);教学内容简约处融丰富(一二单元的内容有效结合);教学环节条理中显层次(教学环节环环相扣、层次分明、层次递进)。同时信息沟的处理让学生有话可说,用John和Wu Yifan的对话引出happy day和black day,让孩子在新编对话的小组合作活动中能够有效的运用英语,每一个学生都有话想说。把学习的主动权还给学生,真正体现了以生为本。
每一次参加教研活动都是一次学习、成长的机会。无论观摩优秀老师的示范课、倾听小英大咖们的评课,抑或教研员吴老师的指点迷津,让人似乎都在享受一次饕殄盛宴。本次教研活动最深的感触就是无论是么时候、什么状态都要不断地学习,因为学无止境;只有不断地学习、提升自身的综合素养方可与时俱进,才能更好地教书育人。
                                                                                              福田小学英语组
发表于 2017-10-10 08:02:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 2Two 于 2017-10-10 08:04 编辑

       我来谈一谈对第三堂课的看法。Miss Wu的课思路非常清晰,教师的基本功扎实,课前准备得也相当充分(生动形象的教具、丰富多姿又fashion的课件素材等)。教师的语音清晰,语调得当,在语感上非常好;另外教师的表情亲切,教态良好,有亲和力,正所谓“人美课也美”。
       教师在课前对教材、课堂作业进行了合理的挖掘、整合,village mouse and city mouse的idea就出自课作。教师运用GPS、小视频、交警手势、文明出行宣传等多种与时俱进的手段,与学生的生活实际结合,通过声音、图像等调动了学生的多种感官,使地道的英语在学习中顺理成章。因为内容适中,难易程度相当,学生在课堂上与老师能够进行很好的互动,自然课堂气氛很活跃。
       唯一美中不足的是,这堂课的内容还略显单薄,除了文本内容,教师可以做好与Unit 1的联结或者别的什么,增加整节课的厚度。
                                                                                            
                                                                                                                                           绣湖小学教育集团绣川校区
发表于 2017-10-10 16:13:01 | 显示全部楼层
    第三节吴老师所执教的这堂课一开始就给人耳目一新的感受。以城里老鼠乡下老鼠的故事引起了学生的兴趣,以GPS导航仪视频成功的吸引了学生的注意力。在真实的行车过程中,学生们见到了自己所熟悉的街道,景物,自然地引出了交通灯,交通规则等课本上的重点知识并逐一突破难点。学生学的轻松有趣。在真实情境中掌握起来的知识格外扎实。从这堂课的后半段拓展环节,学生的输出可以看出,这堂课成功的完成了预设教学目标。世一堂漂亮扎实的课。
    吴老师自身素养高。这节课从预设到新知呈现,从滚动操练到巩固拓展环节都切实的体现了以学生为主体,在真实情境中学习语言知识这一理念。是一堂优质、高效的课。值得我们学习。
                                                                                                                                                 义乌市江湾小学

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