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苏溪一小2016学年第二学期第十六周“创新教育论坛”

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发表于 2017-5-9 15:26:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 錢小小樣 于 2017-5-12 08:08 编辑

苏溪一小2016学年第二学期第十六周“创新教育论坛”


第16周“创新教育讲堂”安排

活动时间:5月31日

活动地点:多媒体教室

活动主题:龚小红《小学如何培养小学生的文明礼仪习惯》
          骆嫒婷《5个哲理小故事》


请全体教师围绕活动主题有针对性的展开讨论。
发表于 2017-5-9 15:43:04 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 luoaiting 于 2017-5-9 16:21 编辑

5个哲理小故事
骆嫒婷

一、让失去变得可爱   
      一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”   
      哲理:成功者善于放弃,善于从损失中看到价值。   
二、请不要开错窗   
      一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”   
      哲理:打开失败旁边的窗户,也许你就看到了希望。   
三、人生的秘诀   
      30年前,一个年轻人离开故乡,开始创造自己的前途。他动身的第一站,是去拜访本族的族长,请求指点。老族长正在练字,他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途,就写了3个字:不要怕。然后抬起头来,望着年轻人说:“孩子,人生的秘诀只有6个字,今天先告诉你3个,供你半生受用。”   
      30年后,这个从前的年轻人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多伤心事。归程漫漫,到了家乡,他又去拜访那位族长。他到了族长家里,才知道老人家几年前已经去世,家人取出一个密封的信封对他说:“这是族长生前留给你的,他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来,30年前他在这里听到人生的一半秘诀,拆开信封,里面赫然又是3个大字:不要悔。   
      哲理:中年以前不要怕,中年以后不要悔。   
四、司机考试   
      某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”   
      “二公尺。”第一位说。半公尺。“第二位很有把握地说。   
      ”我会尽量远离悬崖,愈远愈好。“第三位说。   
      结果这家公司录取了第三位。   
      哲理:不要和诱惑较劲,而应离得越远越好。   
五、狮子和羚羊的家教   
      每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。   
      狮子妈妈在教育自己的孩子:”孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。“   
      在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:”孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。“   
      哲理:记住你跑得快,别人跑得更快。
发表于 2017-5-9 15:43:25 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 luoaiting 于 2017-5-9 16:24 编辑

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发表于 2017-5-9 15:46:24 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 luoaiting 于 2017-5-9 16:25 编辑

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发表于 2017-5-10 13:28:34 | 显示全部楼层
                                                                    小学如何培养小学生的文明礼仪习惯
                                                                                           龚小红
     德育教育时学校教育工作中的重中之重,江泽民同志提出的以德治国的方略进一步明确了德育的重要性,而文明礼仪习惯的培养是德育教育的基本内容之一。
   德国大诗人歌德曾经说过“一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。”礼仪看起来是一种外在行为表现,实际上却反映了一个人的内在修养,体现了一个人的自尊和尊重他人的意识。文明礼仪习惯必须从小培养,从小学生抓起。
一、        小学生文明礼仪习惯一般包括以下内容
1、        交际的礼仪,它包括礼仪用语和礼仪行为。礼仪用语指小学生在与别人交往中应使用的语言。如:请求别人帮助时,应说“请”,接受别人帮助时应说“谢谢”,不小心妨碍别人活动时应说“对不起,请原谅”,与人热情打招呼说“您好”,“再见”等。
礼仪行为,指小学生在待人接物时应表现的行为,如下学生在上课回答问题时就落落大方,不要高声抢话,学会与小伙伴商量等。
2、        公共场合的礼仪
指小学生在公园、车站、剧场、商场等公共场所,要保持衣帽整洁、站有站相,坐有坐姿;不大声喧哗、吵闹;要讲卫生,果皮、纸屑、杂物主动扔进垃圾箱里,不随地吐痰,不乱涂乱画;不摘花草,不攀折树木;遵守公共秩序,并学会谦让等。
二、        小学培养小学生文明礼仪习惯应遵循的原则
1、        循序渐进原则。小学生生活经验少,知识面较窄,对文明礼仪习惯是模糊的,常常出现言行脱节的现象,所以当小学生文明礼仪习惯的培养不能急于求成,应由易到难,由简到繁,让学生从学会主动问好、问早到主动说谢谢,对不起,直到知道什么该做什么不该做。
2、        榜样示范的原则。小学生正处于向周围人学习的重要阶段,善于模仿实小学生的特点,而教师和家长是孩子最乐意模仿的对象,老师和家长的一言一行都逃不过孩子的眼睛。因此,小学校应该要求老师和家长注意自己的言行。为了孩子,教师和家长应言行谨慎,以身作则,在潜移默化中培养小学生良好的文明礼仪习惯。
3、        一致性原则。学校和家庭的要求应一致。教师和家长对孩子的教育也应一致,相互配合,才能形成合力,取得事半功倍的教育效果。因此,学校应充分利用家长接送孩子的时间及形式多样的家长会和家长取得联系,从而使家校教育同步进行。
三、        学校培养小学生文明礼仪习惯的途径与方法
1、        在一日活动中培养。文明礼仪教育在学校的一日活动中个随时进行,学校应利用大课间、教学活动、体育课对小学生进行文明礼仪教育。只要学校重视 ,教师做有心人,就不难为小学生找到文明礼仪行为的实践机会。如学校每天早晨安排两名学生到学校大门口当值日生进行礼仪接待,并要求值日生主动问好:“同学们早上好,”“教师早上好”。值日生由五、四、三、二、一年级学生轮流当,又做到了面向全体学生,通过实践,我们认为安排值日生进行礼仪接待是培养小学生文明礼仪习惯的有效途径之一。
2、        反复练习的方法。俗话说,熟能生巧,习惯成自然,就是养成一种良好习惯并非易事,须反复练习。对小学生来说,文明礼仪的行为更需要反复练习,借助表扬强化其文明礼仪言行,借助批评抑制其不文明言行,在反复强化中,使小学生逐步养成良好的文明礼仪习惯。学校常利用国旗下的讲话表扬强化一些小学生的文明礼仪言行,效果更好。如二年级的亓文佳小学生在操场上按到一个牛奶袋,主动捡起来扔进垃圾桶内,校长就在星期一晨会时点名表扬亓文佳,自那以后,学校的学生很少扔垃圾,而且大部分学生看到垃圾后回主动捡起来扔进垃圾桶内。
3、        评价的方法。借助成人或同学的评价,使小学生逐步掌握是非标准,自觉实践文明礼仪言行。如:美术活动课时,赵阳阳不小心把画画用的水粉洒到了毕奇奇的衣服上,产生纠纷,该怎么办呢?教师应利用评价,使赵阳阳知道应马上道歉:“对不起,我不是故意的”,毕奇奇就原谅他,请他以后要小心。这既教育了本人,也教育了大家。
总之,社会在进步,文明礼仪已成为一种公德,从小培养小学生文明礼仪习惯,小学生 与同学友好相处,在与人交往中彬彬有礼,人际关系融洽,生活氛围轻松愉快,对孩子今后的学习、生活、以致事业成功都有很大的影响。小学应重视小学生文明礼仪习惯的培养。
发表于 2017-5-12 08:52:36 | 显示全部楼层
文明礼仪靠大家
发表于 2017-5-17 08:44:53 | 显示全部楼层
我们每个教师应重视小学生文明礼仪习惯的培养,使每个学生能成为一个文明使者。
发表于 2017-5-17 14:02:13 | 显示全部楼层
良好的习惯要从细节处着手,从小抓起
发表于 2017-5-18 17:50:22 | 显示全部楼层
      小学应重视小学生文明礼仪习惯的培养。
发表于 2017-5-24 13:53:32 | 显示全部楼层
文明礼仪是小红班的特色,可见他们班孩子非常懂礼貌,都是老师平时引导得好!丽萍

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