（视频来自一苇原创）

观察法的运用

 周爱平

一、导入

同学们好,很高兴与大家再次相聚。前段时间，我们通过“自行车探秘”这个主题活动，学习了如何确立主题和设计活动方案,今天我们将通过这一主题来探讨实践探究活动中最常用的学习方法－－观察法的运用。 (板书)

二、学法指导

（一）按顺序观察法

观察是认识世界的起点，创新的源泉，观察的方法有很多。如果要你观察这辆自行车的构造，你认为用什么方法比较好？

生1：从前到后，有车筐、车把、车架。

生2：从上到下，有车座、车架、车轮。

同学们的方法都很好。实际上他们的答案正好体现了观察的两个重要品质：顺序性和条理性。如果任意跳跃、杂乱无章的去观察，不可能取得对观察对象准确而完整的印象，甚至会将一些重要的东西遗漏。这就是我们要学习的第一种观察法——顺序性观察法。对于像自行车这样的静态事物，一般是按照方位次序作全面的观察，而对动态的事物如在语文课中，要叙述一个事件，则可以按照发展变化的阶段来了解其全过程。按照观察顺序的不同，观察法可分为按发生顺序观察法、按时间顺序观察法、按空间顺序观察法、按结构顺序观察法等。那么，刚才我们观察自行车的构造是运用的是哪种方法？对，按结构顺序观察法。

同学们再想一想，如果来观察我们的教室，可以用哪种观察法？ 对，按空间顺序观察。观察一个历史事件呢？对，可以按发生顺序观察也可以按时间顺序观察。那么观察植物的生长过程呢？队，按时间顺序观察比较好。看来大家对顺序观察法理解得比较透彻。

（二）多感官配合观察法

准确到位的观察是良好思维的开端,请同学们骑上你们的自行车，亲自来体验一下，自行车各部分都有什么作用呢?骑车的时候一定要注意安全，旁边的同学做好保护工作。

张浩同学请到前面来，把你的感受和大家分享一下。

看来还是实践出真知。在刚才的体验过程中,你们不知不觉的又运用了一种新的观察方法，用眼看、用手摸、用身体在体验，用心在记，调动了你的多个感官参与观察，多种心智能力一起投入，知道是什么观察法吗？这就是——2、多感官配合观察法。（板书）

在我们的日常生活中，还有哪些事情运用了多感官配合观察法?哪位同学起来说一下。很好，记英语单词时，运用了耳听、嘴读、手写、眼看、心记等，多个感官一齐动员。还有那位同学起来说一下。哦，在吃东西的时候，要用眼睛看，用手摸，用舌头尝。看来，大家对这种观察法理解得很好，举的例子都很贴切。

（三）比较观察法

接下来，我们再来认识一种观察方法---3、比较观察法。(板书)

化学课的时候，为了观察试管中溶液的颜色，老师总会拿一张白板作为背景，这是为什么？对，老师是用白板作观察比较，来衬托溶液的颜色。像这样对两个或两个以上的事物进行对照比较观察的方法就是比较观察法。那都需要比较什么呢？对，比较事物之间的相同或是不同。比如，桔子和柠檬看起来很相像，那他们有什么不同之处？对，桔子是甜的，柠檬是酸的。哦，还有橘子小，柠檬大。太好了，你已经学会运用比较法来观察事物了。那么香蕉和桌子有什么相似之处呢？（问）都看不出来吗？再好好想想。哦，这位同学总算是找到了他们的一个共同点，都来源于植物。大家掌声鼓励一下。我们在运用比较观察法的时候除了要关注表面的东西，还要透过表面去解剖内在的实质性的东西。

现在,相邻的两个小组结合在一起,交流交流刚才对自行车的观察结果,比较一下有哪些相同点和不同点？进一步领会一下比较观察法。

三、观察法在实践探究中的应用

好，请同学们坐好。其实，观察的方法还有很多，在生活中我们通常是将多种观察法结合起来运用，有时还需要将观察和思维密切联系才能更好地解决问题。

下面，请同学们运用前面学过的观察法，来探究一下刚才小组交流比较后发现的问题。

一组二组，你们的问题是什么？ 为什么有的自行车有横梁，有的没有？

那你们的答案呢？生:我们观察了我们两组的,还比较了其他小组的车,我们得出的结论是，大部分女式车都是没有横梁的,而男式车都是有横梁的。我们分析后，一致认为可能是为了女士们穿裙子上车比较方便。

这位同学有什么问题吗？街上也有很多女士骑的车是有横梁的，那是为什么？

你们组能给他一个合理的解释吗？

我们认为车架做成三角形利用了数学课上学过的三角形稳定性的原理。女的重量比较小,不用加横梁,而男人的重量比较大,所以再加上一个横梁会更加稳固,特别是有的男同学喜欢骑山地车在颠簸的道路上比赛,如果没有一个稳固的车架,车就会解体了。有些女士体重较大，更在意车的牢固性，所以选择了男款车。

说的很好,横梁的发展正如同学们所说的,主要是从实用方便的角度出发。那他们组在这里运用了什么观察法？对，比较观察法。

三组四组同学，你们发现的问题是什么呢？自行车的轮胎有宽有窄，花纹也有深有浅。

那你们观察的结果呢？哦，大家都推选李宁起来说,他是一位自行车爱好者，对自行车很有研究。那来吧，李宁，展示一下你的风采。

山地车要适应的路面很广,有泥泞路,砂石路,要求抓地力强,所以轮胎上的花纹比其他的车的要深,而且车胎比较宽,如果做成象公路赛车或普通车那样的细车轮就会陷在泥沙中不能前进,而公路赛车车轮做得很细,因为它主要跑柏油路,不用担心下陷，而且这样可以减小阻力,骑得快.

普通的车座的宽度都差不多,而山地车的车座较窄,原因是因为普通车只为了上下班上学方便,而山地车是为了让大家骑到郊外而设计的，需要不断的蹬踏,做的窄一些可以减小腿部与车座的摩擦,使骑车人舒服一些.还有后车架和车筐,都是为了方便载东西,而山地车没有后车架首先是一种流行趋势,而且买山地车的人一般是为了玩车,自行车是不允许带人的,没有后货架本身就轻便,玩起来更轻松.

看来，你还懂得还真不少。大家说，李宁是运用了哪种观察法得出了这样的结论？对，多感官配合观察法。

四、小结：

看来，运用恰当的观察方法可以更好地帮助我们发现问题、分析问题、解决问题。观察的方法还有很多，同学们还可以通过各种途径了解更多的观察法，并学会运用各种方法来观察生活中你感兴趣的事物。在观察事物的时候，不管你运用的是哪种观察法，都要注意两点：第一，观察要有目的，有计划，在观察前要获得什么，要解决什么，必须做到心中有数。第二，要把观察和分析相结合，即一边观察一边思考，才能得到高质量的观察结果。希望同学们不要放过生活提供的每一条线索，养成善于观察的习惯，努力提高自己的观察能力。带着问题意识去观察，“变见怪不怪为见怪生疑，变熟视无睹为熟视有思 ”，你将会有意想不到的收获。

五、课后探究

在刚才的观察活动中，我们发现自行车还涉及到了很多物理知识，如摩擦、压强等。其实自行车涉及的物理知识还有很多，课后要求同学们运用你所掌握的方法进一步来观察自行车，探究一下自行车还涉及到了哪些物理知识，然后以《自行车涉及的物理知识》为题写一篇观察日记，下节课我们就来交流一下大家的发现和收获。

 资料袋：

　观察法：是研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法。

　　观察法的主要优点是：①可以观察到被试在自然状态下的行为表现，获得的结果比较真实。②可以在当时实地观察到行为的发生发展，能够把握当时的全面情况、特殊的气氛和情境。观察法的主要缺点是：①研究者处于被动的地位,往往难以观察到研究所需要的行为,搜集资料较费时。②观察所获得的结果只能说明“是什么”，而不能解释“为什么”。因此，由观察法所发现的问题，尚需用调查法、实验法进行研究，才能得到解决。