有人打扰也是幸福

因为一条意外的短信，让我听到了2009年元旦零时敲响的钟声。短信的时间就定格在2008年12月

考试与创新

转眼又到了年末，过完元旦，也许还能扰人的就是期末考试了。前几天去参加培训，遇到老同学，谈起有关期末的抽测真是一言难尽。考试，选择了这个职业，似乎这一生就无法再与此脱离干系了。考试，扰乱的不仅是广大学子的心，作为一个家长，一个教学前沿的老师，更是如履薄冰，谈“试”色变，纠缠在心的是永远潜伏的两股矛盾——考试与创新孰轻孰重？

12月16日星期二

应忙碌而充实

拥抱幸福

“这十年来，我特别‘取法乎上’地阅读了一些上乘之作，有的还作了背诵。从外在到内在，这使我更加崇尚自然。……如果呈现给人的是真实、自然、从容，所言或朴实无华，或诗意流淌，都会令人听来如山涧清冽的流水，沛然而出，叮咚悦耳。”

这是陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中自序里的谈到有关如何从容演讲的一小部分摘录。下个星期，学校就要年度考核了，故双休日也不算轻松。但清早，捧起《做一个幸福的教师》，就如一块磁铁被深深吸引。有太多的心动，有太多的共鸣，有太多的陶醉。亦如一缕冬日难得的阳光，照亮了迷失在教学旅途中恐惶不安的小孩，拥抱它，有难以言喻的幸福流淌心底。

谁更可爱

很贪婪地把神探狄仁杰的一个悬案看完，一看时间已经晚上11点半。忽然想起女儿睡觉前似乎没召唤我们去帮她关灯，不知睡得是否安宁，于是便过去她的小房间探望。

开门，果然灯还亮着，女儿倚靠在那个心爱的绿海龟上，连毛衣也没脱，就这么沉沉地入睡了。哎，真是长不大！也不知她睡前到底读了多少书，书安然地躺在她的身边，或许她正与书里的主人公在梦中相见呢。

突然的安静

今天走进三楼办公室，有老师在喜滋滋地谈论昨天去某个班级上课的情况。我猜测着似乎说的就是我们班，但又有点难以置信，故特意问了是不是在说她们自己班。Z老师笑着说：“是你们班。很奇怪，昨天下午你不在，我去上科学课，孩子们一直都很安静，后来做作业了也没什么声音。”安静的课堂带给了她好心情，这节课大概特别让她回味无穷，而且还一直心存疑问。

敬礼

工作这么多年，从来没有担任过少先队大队辅导员，因此很少有机会感受像样的队活动。今天，借女儿的光，走进了市第八届少队会的闭幕式，做了墙角的旁观员。

大会上，最醒目的莫过于那一条条飘扬在胸前的红领巾。鲜艳的红领巾映衬着孩子们充满朝气勃勃与喜悦的脸，也使一位位年轻的辅导员老师更显活力与亲切。红领巾也映衬着那张熟悉的鹤发童颜，一棵在这条战线永不退休的长青树——张杏云老师。他一定已过了古稀之年，但童心永在，对孩子的满腔挚爱永在，对事业的执着依旧！看着他在会场上穿梭忙碌，有种说不出的感动在心底涌动。

班主任日记

2008-12-8  星期一

学而不厌，诲人不倦

写字教学中的小招

很意外，在学校组织的钢笔字测试评比中，我们班居然以0.08分的优势，险胜姣姣班而得了五年级年段的第一名。对于难得被大家看好的“差班”学生来说，他们特别高兴。我也有惊喜，但我也知道班上孩子写字的底细，眼看着快临近的市钢笔字抽查，还是心存忐忑。

于是，想尽办法，如何利用这次抽查来进一步提高班级整体的写字水平。通过几天的实践，零碎地总结了几条比较有效的做法。

班主任日记

为什么吃饭都不带筷子

中午上食堂吃饭的共13位孩子，7位男生，6
……

“腼腆”的男孩

记得在上《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文时，我让学生理解“腼腆”，便问他们班上谁比较腼腆。“乐乐！”当很多孩子异口同声喊出此名字时，我几乎有点不敢相信自己的耳朵，我怀疑他们是否对“腼腆”一词理解有误。于是追问：“他最腼腆？”孩子们说：“是的，他跳舞时很腼腆。”

我眼前不由得浮现出课间操后，跳校园集体舞《小白船》时的情景。乐乐是位比较高大的男孩，一向排在队伍的后端。每天广播操结束后，他便走到队伍的最前端与领操的班长一起跳舞。的确，从他走出队列直至舞蹈完毕，是难得见到的羞怯与腼腆。曾经数学老师向我夸起他，说他跳舞的时候还挺有绅士风度，与班长配合得挺好的。也许这是唯一从别人嘴里听到的对他的表扬。

班主任日记

11月29日  星期六

走进大师的课堂

今天的教学很繁忙，却见缝插针观摩了几节大师的课，让人觉得特别充实。一节是王崧舟老师的《慈母情深》，一节是于永正老师的《梅兰芳学艺》，都是网络上的视频，不完整，但也看得过瘾。
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班主任日记

2008年11月18日星期二

我要找妈妈