17  孔子拜师

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

杯子的设计
一、教学目标
1. 了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。
2. 运用了解的知识，设计出既有个性、功能性又美观的杯子。
3. 让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。
二、教学重点
    观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。
三、教学难点
运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。
四、教学准备
    每个学生准备水彩笔或油画棒，一张彩色卡纸和一张铅化纸，以及一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程
   1、导入
       同学们，在我们生活当中有很多与设计有关的东西。比如：我们每天穿的衣服，鞋子，喝水要用到的杯子，那今天呢，我们就来当一回设计师。给我们的杯子来设计一个。板书（杯子的设计）
    2、过渡
     师：老师很喜欢收集各种各样的杯子，我还准备开一个杯子铺呢！今天，           我带来了一些铺子里的，想看吗？（布置欣赏任务：先说一说你最喜欢的杯子，然后用线描的方式把它画下来。时间三分钟。
……

                                                        确定位置
学习目标：
　　１、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。
　　２、能在方格纸上用数对确定位置。
　　３、体会数学与生活的密切联系，在活动中获得快乐的情感。
学习重点：
　　理解数对的意义及表示方法。
学习难点：
　　正确地用数对描述物体的具体位置。
学习准备：课件、作业纸、地球仪
学习过程：
一、游戏激趣，揭示课题。
　　１、听口令，做动作。
　　２、介绍班长的位置。
　　３、小结，揭示课题。
二、探究新知，聚焦认识。
　　１、用第（　）组第（　）个表示自己的位置。
　　２、探究数对的表示方法。
　　３、运用数对表示自己的位置及好朋友的位置。
三、应用拓展，巩固知识。
　　１、用数对表示建筑物的位置。
　　２、根据数对标出宝物的位置。
　　３、判断正误。
　　４、标出字母的位置，连线。
　　５、小游戏：找位置。
　　６、补充小知识。

Unit 2  My schoolbag

后宅二小 吴蓉

一导入新课

　　同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。
（出示詹天佑的图片及简介）阅读：说说你了解到的詹天佑的情况。

引入新课。

29  古诗两首

我家的小兔

我家有一只漂亮、可爱的小兔子，它是别人送的，我可喜欢了。

数的整除复习

教学目标：

分米、毫米的认识

学习目标：